陳品一的評價心得

2023餐飲加盟必備須知：開店前準備，如何挑選店面位置

第一步：選擇熱門商圈

1.認識當地市場

在開始選擇店面位置之前，必須先了解當地市場的潛在顧客數量、顧客消費習慣和消費能力等因素，以確定該地區是否適合開設餐飲店。

2.考慮人流與交通便利性

選擇店面位置時，必須考慮人流量和交通便利性。位於繁華的商業區和交通樞紐附近的店面通常會有更高的人流量，更容易被消費者發現和前往。

第二步：評估店面的實際狀況

1.店面面積和設計

店面面積和設計會影響到店內的營運效率和空間利用率。選擇適當的面積和設計，可以最大化地利用空間，提高顧客的就餐體驗和服務效率。

2.考慮租金和費用

租金和費用是店面經營中的一大開支，因此在選擇店面時必須仔細評估和比較不同店面的租金和費用，選擇最符合自己預算和經營計劃的店面。

第三步：評估店面的潛力

1.考慮競爭狀況

選擇店面時，必須評估競爭狀況，了解當地的競爭對手和其經營狀況，以確定自己是否有足夠的競爭力和機會。

2.了解當地顧客的需求和偏好

了解當地顧客的需求和偏好，可以幫助創業者選擇更符合市場需求和消費者口味的店面位置和經營模式，提高經營成功率。

第四步：選址人流不如預期

如果店面開設在人流比較少的地方，可以透過以下方式來吸引更多客人：

1. 建立線上品牌形象：在網路上建立店家形象，讓更多人知道店家的存在，並在社交媒體上發布店家資訊、促銷活動等，吸引更多人前來。

2. 提供優惠促銷：設計促銷活動，例如推出打折優惠或是贈送小禮物等，吸引更多人前來購買，也可以透過舉辦開幕活動等宣傳店家，吸引更多人前來參觀。

3. 提供獨特體驗：店家可以提供獨特的餐點、特色裝潢等，吸引更多人前來體驗，也可以透過舉辦主題活動、文化活動等，吸引更多人前來參與。

4. 提高口碑：口碑是店家的生命線，店家可以透過提供優質的服務、美味的餐點等，讓客人留下好評，提高店家的口碑，吸引更多人前來消費。

5. 與當地商圈合作：店家可以與當地商圈合作，例如參加當地商圈舉辦的活動、提供商品、贊助等，透過與當地商圈的合作，吸引更多人前來消費。

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教育感言（一）　　前幾天，在廈門如如齋，和建松兄弟聊天。妻子談及從事10多年的工藝品行業，投入無數的心力，前景卻越來越渺茫，決心退卻，搞純藝術。建松說，去年他去了趟北京，圈內的朋友都以從事工藝品為恥呢。妻子一聽，更不是滋味。　　聽聽別人的職業感言，想想自己，當了15年老師，又是何等滋味呢？除了尷尬，徒剩慚愧——一方面，自己從來不屑于當一個教書匠，分數和生命的向往何干？另一方面，我又一直地做不好一個教書匠，懶散的天性總習慣于推開一切瑣務，孤獨地去和時光對晤，這樣教書怎么可能有好成績？　　“起點決定今后交往的層次。”對于人與人的相識與交往，我是這么看的。其實，職業不也如此？從一開始，我就是沖著一份適宜的飯碗而來的，希望在“居易”的前提以及“靜獨”的空間里，把握自己的“歸隱人生”。可又何曾實現呢？先是不安靜，漸漸也越發不居易了，而且，師生之間難得的溫暖的情懷也早被分數這個魔王趕跑了。這個職業還有混下去的意思嗎？放棄，又怎么生存呢？十幾年來，我經常這么問自己，也做過許多嘗試，包括5年前投奔私立學校的匆促決定，到頭來，處境改變，可問題依然存在，而且以更尖銳的形式出現。我又當如何去面對？　　不知道。　　繼續煎熬吧。　　回頭想想，從教15年，畢竟有些感慨。而且，作為一個人生的理想主義者，對于教育，我又是抱著怎么樣的理想呢？　　我在思索。　　教育是關注而不是灌輸，是關懷而不是挑剔，是引導而不是強制，是互動而不是施壓。　　老師的職責在于幫助學生走過這段艱難的求學與成長歷程，讓他們的知識、能力與心靈不斷充實與提升，并以一個更強大的自己去面對外在的世界，找尋人生的立足點。　　教學的藝術在于通過有限的解說點燃學生心中無限的向往。　　學校創造良好的育人環境，促動師生共同成長。　　學校在學生的成績和老師的待遇之外所提供的空間越大，給素質提升打造切實的舞臺，學校的前景就越遠大。　　如果能在這樣的環境下以這樣的心態做一名老師，我想，才不愧為老師，才算真正擁有一份教育者的獨到的體驗。我呢，關注而已。　　教育感言（二）　　我們的語文課光說不寫似乎成了一種時髦，學生練就了一張巧嘴，卻留下了一只笨手，要寫，就顯得非常痛苦，這是缺少鍛煉的緣故。寫順了，寫慣了，就不再覺得是一件苦事，反而有一種寫后的酣暢淋漓的快感。筆下流出的是文字，是思想，是情感，對寫的人來說，是一種物化的思維的結晶！所以，愛寫，是習慣使然，一旦寫成了一種習慣、一種思考的方式，那么，語文學習就成了生活的一部分，語文就成了一種素質。至于對現代漢語系統的把握，早已融入了自身的血液之中。　　我們總是苦于無法了解學生，而最簡便、最有效的方法就是閱讀兒童文學。讀孩子們喜歡讀的書，你就會走進那個神奇的繽紛的世界，才有可能讀懂兒童、讀懂學生。其實，無論到任何時候，文學對于我們心靈的撫慰作用都是無法泯滅的，它給予我們的溫馨和美感，以及善感和敏感，將會讓我們一生受用。　　教師為了節省課堂教學的時間，為了趕自己的教學進度，在需要學生花時間去讀、去感悟的時候，往往“越俎代庖”，替代了學生自己的學習過程。這猶如農民在曬干菜時“節約了陽光”，而用烘干的辦法一樣，得到的是老得蹦掉牙的干菜而已！　　一堂好課折射出的不僅是教師的學識、才智，還有他的人格和品質。　　教師在學生與課文之間，應該做一個紅娘。當學生對課文沒有興趣的時候，教師應當將課文中最精彩的、最有趣的、最有魅力的地方介紹給學生，讓學生對課文產生好感，從而愿意甚至主動地閱讀文本、開掘課文的內涵；當學生及時提供指導，讓學生與廣西深入地對話下去……如此教學教師就是學生喜歡的紅娘，而不是令人討厭的“第三者”！　　功利性的學習使學習本身失去了與生俱來的那種快樂、那種美妙的感覺。學習勢必成為一種附加的、外在的壓力。游戲式的學習沒有功利性，(www.lz13.cn)是一種由內而外的自由的活動，有利二孩子各方面和諧發展。沒有“游戲時代”的童年，是殘缺的童年，是沒有幸福可言的童年。我們決沒有理由為了孩子的明天的幸福而剝奪他們今天的快樂。沒有快樂的今天哪有幸福的明天？　　簡單意味著在課堂上需要我們放棄一切與學生的學習無關的東西。有所為，有所不為，不必將每句話、每個句子都講得那么透徹，留下點余地和空間反而更美！　　我們的學生不擅長描寫，卻喜好議論，盡管他們的議論不夠成熟、不夠深刻，甚至很多是幼稚的、錯誤的，但畢竟這是他們真實的思想、真切的感受、真正的話語。我們的作文教學恰恰缺少了學生自由的、廣泛的議論！這本身就是讓我們的孩子“少思想、多復制”！議論少，想象得更少！其實，想象是孩子的專利，在孩提時代，多讓學生寫點想象的文字，就是一種創造力的培養，孩子的世界原就是一個童話般的世界！　　教師應該具有一顆永遠年輕的童心，只要童心不老，他就能成為一個學生喜歡的好老師，而要成為一位優秀的語文老師，還需要具有童眼看世界的本領、看課文的能力。這樣的眼力是需要磨礪出來的。　　現代信息技術再先進，也無法展現學生從語言文字描述中形成的個性化的形象。想象的，盡管是模糊的，但又是最準確的、最能憾動心靈的。與其花這么多的精力制作并不成熟的課件，還不如引領學生透過課文語言進行精神之旅。模糊的時候，學生很想看清楚些，一旦用科學的眼光讓學生看得一覽無余了，學習也就失去了應有的興趣和探究的欲望、動力。窺探語文，是保持學生學習語文欲望的極好境界。　　學會有選擇地放棄，追求深刻的簡單。簡單就是快樂，簡單就是幸福。　　教育感言（三）　　從教多年，回首凝望，諸多感受涌上心頭。曾經有過痛苦和彷徨，有過煩惱和失落，但是更多的是感動和無悔。　　選擇教師這個職業不是我的初衷，只是退而求次的無奈。如果說當初這個職業曾經讓我痛苦和彷徨，那么在多年的工作中，我發現自己已經不知不覺地愛上了教師這個職業，并且我一直都在努力地履行教師的職責，關愛每一個學生。我不光做知識的傳播者，還做美好心靈的塑造者。　　有人說教師的工作不就是今天是昨天的重復，明天又是昨天的翻版嗎？這有什么難的？其實不是這么回事的！因為教師面對的是活生生的人——天真可愛的孩子，而不是工廠里單一而整齊劃一的產品！每一個孩子都有自己的個性，就像一片片不同的葉子，只有讓這些不同的葉子同時長在班級這一棵“大樹”上，才能使班級這棵“大樹”煥發出勃勃生機。而在擔任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮。　　教育是人的教育。茫茫沙漠，找不到相同的兩粒沙子。而百樣米養出百樣人，面對性格迥異的學生唯有用愛去感化，用情去暖化，用心去培植。才能夠讓學生認為老師是可以傾訴心聲的朋友，是懂得欣賞自己的伯樂，是愿意與自己分享快樂的伙伴。　　師生是一種緣分，也是一種真情。我希望自己就是那一根根火柴，可以去點燃學生的希望之火、智慧之火，讓他們明白：自己就是未來社會的主人，只要有陽光，我就會燦爛。　　我很感嘆陶行知老先生說過的話：“我捧著一顆心來，不帶半根草去”。我帶著一顆赤誠的心在甘苦相伴中體味一個教師的價值，只有懂得付出才會擁有收獲，心中才會蕩起幸福的漣漪。　　我將繼續這一份愛的教育，播撒愛的種子，至此我無怨無悔！ 家長感言 幸福感言 退休感言分頁：123

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對職業發展茫然？畢業七年，給你五條職場建議　　職業發展建議　　1、不要后悔每一段經歷，重要的是你從中獲得了什么　　幾個月前與前一家公司的老大見面，我們聊起職場，她對我的評價是：離開那么久，從來沒有在公開場合去否定過這一家公司。　　仔細想想確實是，我不是想標榜自己有多么地高尚，你從來都不能否定，是這段經歷造就了現在的你。　　如果實在想不出自己從一份工作中獲得了什么，要不就是待的時間太短，要不就是你從來沒有努力對待過這份工作，學會向內看找內因。　　所以我一直都不太喜歡頻繁跳槽，除非是在統一的職業方向上不斷地向上跳。　　但即使是這樣，也是一種時間與資源的浪費，只要你跳槽了，你就必須要花時間去適應新的環境、新的老板和新的同事。　　然而能否遇到更好的機會和老板，從來都是一半一半的概率，誰都不能保證。　　2、任何時候的出發，都不會太晚　　從概率上講，一個人對未來的擔憂，有90%是不會發生的，但是我們都習慣用100%的精力去擔憂這10%的可能，導致很多人做一個選擇的時候會有很多過分的擔憂。　　我為什么要把“未來的擔憂”與“任何的時候出發都不晚”放在一起說？　　這兩個觀點，乍一看好像沒有多大關系，但是如果你面對很多選擇或者是你有很多的欲望時，大多數人都會擔心自己因為做錯一個選擇而糾結不已，倒不如給自己的現在做做減法。　　這個問題，我更想寫給想當一段時間全職媽媽、想停下來歇一歇、想過一個間隔年的朋友們看：如果你的才華能夠支持你的夢想，任何時候出發，都不會太晚。　　如果你的才華支撐不了你的夢想，同時還不努力，即使一直在路上也只是經驗的簡單重復。看得清、想得明白比什么都重要。　　3、大公司與小公司的區別，即使親身經歷的人都沒有辦法給出標準答案　　我的建議是：每個人都要去大公司和小公司做嘗試，尤其是有大公司機會的時候不要輕易放棄。　　概率上講，從小公司去到大公司難，反而是從大公司去到小公司易。　　不要擔心自己浪費了時間，而是要吸取大公司與小公司自身架構的優點，讓自己能有不同類型公司的視角，對未來的發展會有更好的幫助。　　職場真的是千姿百態，我有在私企混得很高崗位但是很忙也很不開心的朋友，也有在私企混得很高崗位很忙也很開心的朋友。　　我有在國企福利待遇不錯生活平衡得很好的朋友，也有在國企福利待遇不錯卻痛不欲生的朋友。　　為什么同樣的環境還是會有不同的狀態？跟心態的成熟真的有很大的關系。　　什么樣的工作環境與工作機會都去嘗試、去感受，反而是這種狀態的人，當她真的下定決心想換環境時，也會有源源不斷的機會。　　社會從來是接納適應環境的人，而不是要讓環境遷就的人，Just try it。　　4、把每一段經歷看成人生的一個階段，達到當下階段的平衡　　其實很多的問題，相互間的答案都是貫穿的。　　最近在看《被討厭的勇氣》，是一本一下子想全部看完的書，看完也很有感觸。　　從某種意義上說，人生是可以按階段進行劃分的，最贊的人生是，你每一個階段都發現了不一樣的自己，每個階段都有所側重。　　可能某一個階段你的工作比較忙，那么與家人協商，讓家人更多的照顧家庭。　　可能某一個階段你的工作處理得很好，有很多的空閑時間，那么可以進行自我的充電、更多的陪伴家人，達到這一階段所謂的平衡。　　最好的狀態是，當你渡過這一階段的時候，覺得這一階段的人生與前一階段完全不同，嘗試了許多新鮮的東西、認識了一些有趣并符合這一階段氣質的人。　　但當你厭倦了這種類型的生活時，可以隨時帶著這些能夠保留的人事物，進入下一個階段，達到下一階段也許又是以工作為重心的生活。　　不是很多人都羨慕有些人可以半年旅游，半年上班嗎？　　你也可以為自己的人生設計不一樣的環節，相信我，周圍的人會覺得你棒極了。　　5、努力與選擇，哪個更重要？　　選擇是點，努力是面，人生努力的時間絕對是要比選擇的時間多。　　如果每天只有不斷做選擇的機會，卻沒有努力的狀態，遲早會被淘汰。　　換句話說，如果你確實因為一個很好的選擇，全面進入了一個比自己能力級別更高的一個狀態。這個時候，你必須付出更多的努力，才能讓你的才華跟上你的腳步。　　從另一個角度來看，你的這個選擇，也肯定是你的努力帶來的，我從來都不相信，天上會掉下餡餅。　　在這個浮躁的時代，一定是你的努力讓你更得體，讓你的才華更充盈。　　但是，職場怎么可以用幾個問題就表達清楚？　　6、心態篇：活在當下　　活在當下是最重要的，不要老是想著換一家公司會更好。　　仔細想想你在上一家公司，想換到下一家的時候，是不是對下一家公司充滿了期待和幻想。等你真正去到新公司的時候，會發現，度過了一開始的興奮期，問題還是很多，只是不同形式罷了。　　如果工作很忙，就把這一階段的天平傾斜到工作當中，如果工作很空閑，就把這一階段的天平傾斜到生活當中。　　隨著境遇的改變而改變自己的心態和傾向性，如果是職場空檔期，就停下來休息休息、發發呆、充充電，再重新上路。　　人生莫慌張，重要的是找到每一個階段可以做的事情，等你回想人生時，失業、職場的不順，真的沒有什么大不了，重要的是盡量讓自己心情愉悅。　　無論在什么狀態下，擁有學習的心態，就會有進步的空間。千萬別擔心身邊的人比自己厲害和豐富，如果你自己是圈子里最棒的人，你才要悲傷，因為你已經沒有了進步的空間。　　總體來說，我的職場觀是：　　拉開差距的從來都是能力，而不是時間。 關于極簡生活，這是我聽過的最好的建議 20多歲的年輕人，我為什么不建議你擠地鐵上下班？ 讓人豁然開朗的50條人生建議分頁：123

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